稚悦儿童设计|湖南锦绣幼儿园,因“绿建”而自然的幼儿园

1、幼儿园在设计之初就定下了绿色建设设计的方案，以持续化、自然化的角度来考虑整体。我们在项目推动过程中，将这样的定位落实到景观设计和室内设计中，同时也希望将资源的可持续利用和环境融合生态的理念以儿童的视角体现出来。

城市园林绿化工程中植物配置的艺术手法?

1、植物配置的艺术手法在园林空间中，无论是以植物为主景，或植物与其他园林要素共同构成主景，在植物种类的选择，数量的确定，位置的安排和方式的采取上都应强调主体，作到主次分明，以表现园林空间景观的特色和风格。

2、考虑植物的生态习性。植物生态美首先要保证植物生长良好，因此进行植物配置时，要因地制宜、因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其观赏特性。植物配置时要掌握每种植物的生态学和生物学特性。充分运用植物的观赏寓意来表现意境美。意境美是中国古典园林的艺术，运用植物材料来创造园林意境。

3、在园林空间中，植物配置艺术手法旨在强调主体，实现主次分明，以突出园林空间景观的独特风格与特色。通过对比与衬托，利用植物形态特征的差异，如高低、姿态、叶形叶色、花形花色等，构建具有艺术构思的植物景观。在树丛组合时，应注重植物间的协调，避免形态姿色差异过大的树种混杂在一起，以保持整体美感。

4、根据种植形式及所呈现的景观风格，植物配置手法主要分为规则式种植、自然式种植和混合式种植。

5、加强对比和衬托艺术手法的应用 在园林景观设计中，要根据植物的特征与形态，形成花形花色对比、姿态高低对比、叶形叶色对比，完美体现艺术构思、有效衬托植物景观。

6、主题式植物配置。主题式植物配置是以某种植物为主题，通过与其他植物的搭配，形成具有特定主题或文化内涵的景观。例如，樱花主题景观、竹文化景观等。这种配置方式注重植物的象征意义和文化内涵，常用于主题园区、文化广场等场所。

植树护林美术活动方案

1、植树护林美术活动方案1 一，设计意图： 植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

2、从我做起：每位参与者需爱护每一片绿叶与幼苗，不采摘、不攀枝、不践踏草地，不至花坛玩耍。绿化家园：在家种植适合的花木，使家庭环境更加绿色。集合与活动安排：3月12日上午8点30分在植物园门口集合，9：00班主任带队前往活动区进行主题活动。

3、在活动现场分小组行动，每个人具体负责的植树项目明确，责任到人。根据活动前期与服务对象的协商情况指定适合于自己的工作计划，保质保量的完成当天的义务绿化工作，摄像小组注意照相留念。活动结尾，将自己的标签挂在属于自己的那棵树上，并与“签名横幅”合影留念。

4、我为班级添绿：学生自备绿色植物，为班级增添生机。 我为校园添绿：保持校园卫生，爱护花草树木，每班定期开展清洁活动。 我为家庭添绿：在家庭周围种植植物，养殖盆景。（三）主题活动： 手抄报创作：围绕植树节的教育意义，设计手抄报，增强环保意识。

5、活动一：《走进植树节》通过讨论和观察，孩子们能理解植树节的内涵，如了解树木对环境的重要性。活动内容包括讨论植树日程，识别树木作用，认识到环保生活的日常实践，如垃圾分类和节约水电等。

6、“植树节”募捐活动。（3月12日）利用广播操期间，组织完成募捐仪式，确保活动资金充足，用于班级绿化大赛，不足部分由政教处申请补充。室内绿色评比创意设计大赛。（3月10日—3月21日）各班围绕“室内绿色布置”，设计创意方案，通过网络投票和专业评审，评出最佳创意奖、优秀设计奖。

植树节活动方案

1、植树节策划方案篇1 活动目的 3月12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。

2、年植树节活动方案【篇1】 活动背景 春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。

3、植树节开展植树活动方案（篇1） 阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了幼儿园孩子们的热情。

石楠树为什么种

1、种石楠树的原因有多个方面。观赏价值高 石楠树作为一种常绿植物，其叶片浓绿并且具有光泽，树冠整齐且优美。在春季，石楠树会开出白色的花朵，给环境增添美感。因此，种植石楠树可以提升绿化景观的效果，使环境更加美观。适应性强 石楠树具有广泛的适应性，能够在多种土壤和气候条件下生长。

2、种石楠的原因 石楠是一种常绿植物，具有多方面的优势，因此在园林、绿化等领域得到广泛应用。其种植的主要原因如下：观赏价值高。石楠四季常绿，叶色鲜亮，具有极高的观赏价值。其树形优美，可以种植在花坛、公园等地方作为观赏植物。生态功能强。

3、石楠树种植的原因 石楠树因其独特的生态价值和经济价值而被广泛种植。生态价值 石楠树作为一种常绿植物，具有强大的生命力，能够适应多种环境。种植石楠树有助于改善生态环境，提高空气质量。其树叶富含挥发油，能散发出一种独特的芳香，这种香气具有驱蚊虫的作用，能减少害虫对环境的破坏。

4、种石楠树的原因有树木适应力强、形态美观、根系发达、耐修剪、搭配简易、病虫害少等。适应力强 石楠树是耐旱、耐寒的植物，适应力强，可以在不同的环境中生长，比较容易养护。形态美观 石楠树开花美丽，花色鲜艳，花期长，婀娜多姿。

5、石楠树那么难闻还种的原因有净化能力强、颜值高、适应能力强、经济价值、社会作用等。净化能力强 石楠花吸收有毒有害气体的能力非常强，特别是吸附二氧化硫的能力很强，还可以帮助吸附尘土，让环境清爽干净，就比如在化工厂附近，很多植物都难以生存，但是石楠花却可以长得依旧茂盛。

6、因为石楠四季常青，可以吸收有毒气体，为城市环保做贡献，并且很容易成活和生长。石楠树价格相对便宜：石楠树的价格相对其他类似绿化植物相对便宜，这也是其大量种植的原因之一。

景观生态学在园林中的应用

景观生态学将廊道、基质、斑块作为景观的三要素，其中廊道用于连接不同的旅游景点。 例如，在苏州园林中，廊道可能指的是连接景点的水系、交通线路等。 斑块设计考虑斑块的面积、形状和数量，以确保风景区内适宜的生物生存环境。

从生态角度讲，园林景观设计应尽量改善人们的生活环境，使城市的生态负效应尽量得以补偿。园林景观设计中生态原则应用的最终目的为：与良好的生态过程协调，使其对环境的破坏影响达到最小而产出达到最大。

景观生态学在旅游景点规划中的应用，不仅能够提高生态美学水平，还能满足游客的旅游、休憩观赏等需求。通过合理规划，可以使游客在游览过程中体验到自然与文化的完美融合，享受到更加丰富多样的旅游体验。这种规划方式能够促进生态旅游的发展，实现可持续发展目标，同时也为保护自然环境提供了科学依据。

生态学研究尺度与园林绿地之间的关系 师法自然一直是我国园林的造园准则。20世纪70年代以来，生态理论得到进一步发展，传统的开敞空间方法加入生态学理论，给城市规划注入新的血液，开始了城市生态绿化的研究和实践。