中国有机农业发展的局限是什么?

1、有机农业的高人力资本要求还导致了劳动力成本的增加。在有机耕作方式下，农民需要投入更多的时间和精力来管理和维护农田。这不仅增加了农民的劳动强度，还提高了生产成本。由于有机农产品往往需要更多的人工干预，因此成本相对较高，这在一定程度上限制了有机农产品的价格竞争力。

2、生态农业的发展是以构筑生态安全体系为根基，以“公司加农户”的产业运营模式，以信息技术的有机整合，三者融汇并有力推进生态农业的科技产业模式。生态安全体系建构 —— 生态农业发展的安全机制受人口激增压力及生态环境相对恶劣的双重影响，导致生态农业分布区域范围较为广泛。

3、预计未来十年，中国有机农业面积将可能达到600万-1000万hm2，保持着有机农业面积世界第二的地位。有机农业产品将向多元化发展，满足消费者多层次需求中国将逐步改变种植业独大有机农业格局，特别是有机畜牧业和有机水产业将得到快速发展。目前，通过认证的有机畜禽包括鸡、羊、猪、牛、马、骆驼、驴、鸭和兔等。

4、有机农业是指遵照一定的有机农业生产标准，在生产中不采用基因工程获得的生物及其产物，不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂、饲料添加剂等物质，遵循自然规律和生态学原理，协调种植业和养殖业的平衡，采用一系列可持续发展的农业技术以维持持续稳定的农业生产体系的一种农业生产方式。

5、有机农业是指在生产中完全或基本不用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂，而采用有机肥满足作物营养需求的种植业，或采用有机饲料满足畜禽营养需求的养殖业。有利条件：耕地地况良好，水源灌溉充足，劳动力充足，杂交水稻广为推广。不利条件：耕作方式落后，资源浪费严重，缺乏精细化耕种。

《农业经营与管理》第一章农业概述(知识总结)

1、中义的农业是包括种植业和养殖业，涉及农、林、牧、副、渔五大生产部门。广义的农业概念 广义的农业概念是指除了包括农、林、牧、副、渔等动植物生产外，还包括其产前、产后的相关工商业活动，主张农、工、商综合经营，产、供、销一条龙发展。

2、农业经营与管理（第2版）是一门专为中等职业学校，如中专、技工和职业高中种植类、养殖类等专业设计的专业通修课程。其目标是培养学生们掌握农业生产的必要经营与管理知识和技能，使他们能遵循经济规律，有效进行农业生产经营管理活动，提升综合管理能力。

3、农业经营与管理是一门专注于农业生产活动的专业课程，通常在中等职业学校中教授，包括中专、技工和职业高中。这门课程旨在让学生掌握农业经营与管理的基础知识和技能，使他们能够按照经济规律从事农业生产经营管理活动，从而提高农业生产效率和经济效益。

4、农业经营与管理是一门专注于培养学生从事农业生产所需知识和技能的专业课程。它主要针对中等职业学校中的种植类和养殖类专业的学生。课程旨在帮助学生掌握农业经营与管理的基本原理和方法，使他们在未来能够按照经济规律有效进行农业生产经营和综合管理。

5、例如：草莓、苹果采摘园的设计与建造，农家乐园区的规划与管理，植物园牡丹、月季等观赏花卉的栽培与养护等。

6、主要专业能力要求包括规划目标的制定与实施方案的实施、休闲农业园区的经营与管理、休闲农业项目开发与策划、游客接待与活动评估、营销服务与产品介绍、发展规划编制、新知识新技术应用、数字技术与信息技术应用、终身学习与发展等。

农业企业经营管理学的研究方法主要包括

农业企业经营管理学的研究方法主要包括以下方法：一般包括：经济方法。即利用成本、利润、价格、奖金等经济杠杆，推动生产经营，调节经济关系，节约劳动消耗，提高经济效益。行政方法。即通过生产、行政指挥系统，采用行政手段，组织、领导和控制监督生产经营活动，保证实现经营目标和计划任务。教育方法。

农业企业经营管理学的研究方法主要包括农业企业经营管理学的研究方法主要包括以下方法：一般包括：经济方法。即利用成本、利润、价格、奖金等经济杠杆，推动生产经营，调节经济关系，节约劳动消耗，提高经济效益。行政方法。

农业企业的有效经营管理涉及到一系列综合性的策略，首要的是经济手段。这种方法利用成本、利润、价格和激励机制，通过调整经济杠杆，驱动生产活动，优化经济关系，减少劳动浪费，以提升整体经济效益。其次，行政管理也是关键环节。

社会主义农业企业管理的内容主要包括：研究农业企业的形式、特征，企业经营管理的目的、任务，企业管理的体制与组织结构，企业的经营预测和决策，企业的经营战略与计划，生产诸要素的合理结合和利用，生产过程的合理组织、农产品的销售，企业的财务、成本和收入分配的管理以及企业的经济活动分析等。

农业管理研究生的研究方向主要划分为两大领域，即农业经济与政策和涉农企业管理。在农业经济与政策方向，研究重点在于培养研究生对经济学理论，特别是产业经济学和发展经济学的深入理解。